有感而發

(有點嚴肅，有點長，我知道。。。))

礙於無法一一跟大家回報孩子在學校的狀況
聯絡簿的笑臉章
只是一個參考值

一天，沒有笑臉章，
其實就表示或多或少有些事是在老師提醒中。
兩天沒有章，第三天也沒有，狀況沒有改善，
老師就會開始緊張了起來。。。

對於每個孩子，
老師有28個標準，每人量身打造，
我的作法，取決於家長們。

您喜歡老師多做一些，我就多做一點。
您覺得這樣子不妥，
那麼老師就再退一步。

出發點，都是為了孩子。
我是這麼思考著的。

每天就在自己的堅持與孩子的表現中拉踞著，
我需要的是大家的幫忙。

孩子的好表現
我會及時給予肯定
從不吝嗇讚美

有幾個孩子上學期表現很好，這學期怎麼有點退步，
我看在眼裡，想在心裡，
也是努力著不斷的希望他們再前進一點

時間，是在倒數的。

兩年
一開始覺得好久
現在已過了1/4又好幾天

每天也是在想
哪裡可以做得更好一點
哪裡可以再修正一些

無法面面俱到
無法事事親為

怎奈一天只有24小時
怎奈不是個完人