今天專輔珮誼老師入班
進行的主題課程是：認識情緒
很謝謝輔導室的安排
透過不一樣的教學活動
引導孩子們認識自己的情緒
2024年11月11日 星期一
2024年10月24日 星期四
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2024年5月16日 星期四
2024年5月11日 星期六
2024年5月2日 星期四
2024年1月18日 星期四
生生用平板(1)
現在當老師
要與時俱進
不能守著舊式的教材教法
需要一點創新
需要一點增能
期末考結束
在沒有進度壓力的狀況下
安排一場生生用平板的教學活動
為下學期預做準備
一樣的
活動進行前會先在群組告知家長
這是平板車，提前一天推進教室
需要家長協助的是先將孩子的openID帳號密碼抄在本子上
晚上利用Padlet先把需要的說明串起來
把上課可能遇到的狀況都先一一想好
第一次上課時
先跟孩子們約定好
完成一個動作時
請先手背後面
有狀況老師會協助
先不要緊張
看似簡單的幾個動作
開機、選鏡頭方向、掃QRcode、登入
足足花了我們兩節課
最後因材網登入沒有成功
在班群尋求家長協助
因為孩子需要登入後
才能在後臺看到名單
1.openID抄寫在聯絡簿上，因為本子大，孩子們要顧筆電要看聯絡簿上的資料，有點吃力。
2.下學期會更換新的聯絡簿，資料保存問題。
3.用筆電掃瞄大電視的QRcode，瞄準有點困難。
於是，晚上趕製了OPENID小卡以及因材網QRcode小卡
孩子們的學習力很強
今天可以不用一步一步慢慢來
從領平板、開角架、開電源、進入系統、
開掃瞄鏡頭，登入，一氣呵成
孩子們說
用小卡片掃瞄比昨天對準大電視更方便
耶！太棒啦！
面對問題
找到方法
實際行動
最後修正
2023年11月26日 星期日
2023年10月3日 星期二
來踅圖書館
小一的圖書館利用教育課
主題是
來踅圖書館
謝謝志工媽媽同時也是班上家長的翔媽咪精采的解說
今天拿到了借書證
我們在課程進行完畢
也練習了如何借書
已經迫不及待想翻書閱讀了
回到教室
老師把每張借書證貼上班級、座號貼紙
這是我們借書證的家
2023年9月20日 星期三
國語課
今天有兩堂國語課
練習聲調
練習拼音
該念的要大聲念出來
該寫的也要會寫才行
對於上課專心度的養成
平時會慢慢要求
這次用賓果遊戲
來帶入語詞跟聲符
孩子們很專注的邊看邊寫
模樣可愛
用不一樣的活動
來提升學習效果
讓學習氛圍熱絡而不亂
備課時
也要把班級特質列入考量
2023年9月6日 星期三
2023年5月10日 星期三
2023年3月28日 星期二
2023年2月17日 星期五
2022年12月14日 星期三
2022年12月7日 星期三
2022年11月29日 星期二
2022年5月24日 星期二
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