Q版的我
是孩子們進入小一的第一張畫作
每一張畫都是獨一無二的
創作過程中
老師沒有給予過多的指導
喜歡欣賞孩子們的創意
完成的作品也充份展現出
這班孩子的畫畫特質呢！
真的很讚哦~
和爹地媽咪們一起分享
2025年9月12日 星期五
Q版的我(自畫像)
2025年4月6日 星期日
圖解任務【數個主題合輯】
自從去年暑假開始接觸圖解
除了自己利用時間持續學習
也把概念應用到教學現場
試了孩子們的反應之後
發現他們對圖解的接受度很高
把學習可視化
提升孩子們的專注力
用輸入來強化輸出
透過整合、思考之後
變成自己的圖解畫面
這過程需要練習
也因為沒有標準答案
不用過多的門檻要求
孩子們的作品
保有他們的創意
我們一起來欣賞~^^
2025年2月12日 星期三
113學年度二下國語第一課春天的顏色
品格聯絡簿的運用
上次藉由小短文的閱讀
導入了創作
這班孩子的特質
兼具創意與想像力
適合一開始就不設限
所以
配合國語第一課春天的顏色
用自己的想法去做畫面呈現
一起來欣賞更多作品
用的是心智圖的概念
2025年2月7日 星期五
保留孩子們的創意(品格聯絡簿的運用)
一年級的時候
我們先用了右邊那本
那時候
我們做了仿畫練習
一步一腳印
每一步
不會白走
都算數
日積月累的練習
有的孩子從不會畫到願意畫
有的畫風越來越獨特
最想要保留的是
孩子們的創意發想
這學期
我們用了另外一本
封面自己設計
2024年8月5日 星期一
返校日的心情
一個月不見
孩子們真的長大不少
下課時間除了出去跑跳
也會圍過來老師身邊
七嘴八舌的聊天
聊出國
聊安親班
聊身體狀況
聊受傷
聊昨天的羽球奧運金排
什麼都聊
今天沒有作業要改
也沒有急事要處理
和他們一起聊天真的很開心
老師在暑假期間
進行了一些學習
也想把學習到的放在二年級教學活動裡
剛好今天也有一些時間
說明完跳棋人、星星人的畫法之後
請孩子們畫下返校日的心情
也可以簡單寫一些字
不想寫字也沒關係
每一張圓形紙上的創作
都讓人感受到愉悅的心情
2024年1月18日 星期四
2023年12月23日 星期六
漂亮寫字王國
進入第十一週的國字教學之後
國語習作會在課堂上完成
配合上課的內容
馬上接著做練習
今天
我們寫著第六課的國字注音
行間巡視時
邊看邊跟孩子們誇獎著
把字寫好的能力是每個人都有的
坐姿要端正
寫字也要留意視力保健
走完一輪之後
忍不住讚嘆著
哇~你們真的好厲害
每個字都很好看呢！
這一頁的國字注音都是住在漂亮寫字王國的唷
這樣吧~
請你們幫所有國字裡找一個最漂亮的
幫它畫上皇冠
是漂亮寫字國裡的國王哦
孩子們一聽
眼睛都亮了
開始認真找字畫小插圖
臨機一動
瞬間也讓寫字這件事
變得有趣許多
第十次寫畫小卡(第三版)
寫畫小卡的次數
來到第十次了
目前已經換了第三版
這是非常驚人的更換速度
有多少時間
做多少事
以此為前提
我們沒有固定時段
端看班務的安排
不用有進度壓力
每一次都有每一次新的目標
當然也會看到孩子們的進步
從一開始不會畫
到現在
每個孩子都能有自己的呈現方式
這是我利用寫畫小卡
想傳遞的正能量
2023年12月9日 星期六
第九次寫畫小卡(六顆星)
寫畫小卡第二版最後一次練習
從孩子們的作品裡
會深刻感受到現況已經不符合他們的練習
是該換第三版的時候了
透過每一次的分享
孩子們看到了自己的進步
也學習了其他作品的優點
寫畫小卡的四大目標
圖要大
要勾邊
有背景
上色均勻
用口訣來帶動每一次的寫畫動機
到底要多大才叫做大?
除了口頭說明
作品的示範更具體
寫畫之前
有先說好六顆星的作品會優先拍照
還會做成簡單的影片
2023年12月3日 星期日
訂閱：
文章 (Atom)