要從幼稚園
順利銜接到小一生活
有幾個寶貝們
真的多走了好長一段路才適應
老師也是......
我相信爹娘們也是辛苦的陪伴著
看到孩子們穿上小一制服
頓時間覺得長大好多
上學對他們而言
不再只是玩樂
更重要的還有正確學習態度的養成
我到底要用什麼態度去對待這群小小孩
每一屆
都是考驗
盯過緊了不行
但太鬆也不好
我總是把他們當小大人看待
每件事溝通再溝通
唯有自己發自內心去做的事
才會有真正的快樂感
我喜歡記錄寶貝的貼心事
也喜歡分享讓爹娘們知道
正向的事具有感染力
當每個寶貝都越來越好時
我們整個班級就會越來越棒
捷麟寶貝
在用完餐後
會開始注意時間
等長針到5了
他人也站在陽臺門口準備著
接著會問老師
是不是需要倒掉水桶裡的水了?
晴縈寶貝
今天把書架上的一排籃子疊了起來
問我
老師
這些籃子是不是要收起來放在餐車下?
有些事
我不會主動去做
我會故意放著等著
看哪位寶貝注意到了
再好好的大大的誇獎一番
我始終相信
善的事情是會有感染力的
這是我的班級經營
這裡記錄著秀如老師和一群天真可愛寶貝們的點點滴滴!103學年度下學期起,也開始記錄著與班上媽咪們討論烘焙和手作的筆記~ 【2007~2013年12月】舊yahoo班網因終止服務,選擇這裡定居下來~~~ 【2020八月開始~】將正向傻笑鱷魚~帶入班級經營裡^^ 【110新學年度】揮別2,班序為9,啾の鱷魚教室,2022全新登場~ 2022.06.06更換背景主題 【114學年度】跨棟大遷徙,從9往前進到班序5,把圖解納入佈置的元素裡。 【115學年度】將手繪手寫溫度加進教室佈置裡。
2017年10月20日 星期五
2017年9月28日 星期四
拼貼畫創作+夏運動服定裝照
看著寶貝們專注的模樣
作品真的是慢工出細活
尤其是在同一個班級裡
每個人的動作快慢不一
如何讓動作快的把作品更精緻化
也要讓動作慢的孩子能順利把作品完成
通常老師就需要再多加些技法跟要求
才能雙方兼顧
星期二我們先完成紙板上色
今天利用一節課完成拼貼動作
順便跟作品拍一張運動服定裝照
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