每次接新班成立班群組
挑選一張適合的圖片來當logo是一定要的
今年
選了老半天
就由這張拿著星星的傻笑鱷魚做代表吧~(每個孩子都是閃亮的星星)
請家裡的設計高手用CANVA排版
新學年度的班群組logo看起來很有設計感
雖然尚未編班，名單都還沒出爐
但已經開始預做準備工作囉~^^
班群組line會長這個樣子↓↓↓
2025年7月29日 星期二
新學年度【班群組】
2024年9月26日 星期四
926紀念日
那天班親會
我們聊了一些孩子們的貼心事
不知道有沒有爹地媽咪發現
在某個很感動的時間點
老師講著講著
都有點想哭哭了
哭點原本就很低的我
常常會在209的日常裡
被孩子們暖暖的童言童語給包圍著
每天其實都有著不同的小故事上演
只不過
要在心力及體力還有腦力充裕的狀況下
才有辦法好好記錄一筆
孩子們問，老師家一定有很多傻笑鱷魚齁?
並沒有哦~我們家只有一隻迷你鱷
教室是最多娃娃的(偷偷說~櫃子裡還有~^^)
今天是個很特別的日子
有多特別??
特別到老師說要專文記錄
把這一天當做我們班的紀念日吧~
926這天，我們全班的數學課本第39頁，每個人的字又正又漂亮！
比老師的字還要好看呢！
926這天，我們全班準時上學，進到教室，把早自修的事在時間內完成了！
926這天，放學回家前，我們在走廊上可以開心的小小聲聊天說話。
就這樣，我們一起成就了926美好三件事
昨天
看到孩子們寫到老師的三個特質
有說很可愛的啦(被小小孩說可愛，那肯定就是可愛了~哈~)
還有寫，很積極
多數寫著：不生氣
是的，與其生氣
整天說這不行那不能的
倒不如用另一種方式溝通討論看看
我們可以怎麼做會更好
我們再一起試試看好嗎
一級棒的能力都在你們身上
老師對你們每個人都很有信心的啊！
記錄20240926這天
屬於我們209的紀念日！
2024年8月30日 星期五
2024年8月21日 星期三
迎接新學期
為迎接新學期的到來
開學前一週的作息調整
是必要的
教室的整理
環境的佈置
越接近開學日
整體樣貌就越完整
有些紙品做了更新
除了黑板下方的號碼牌
教室前後門的PP板
也在更換之列
捲成這樣子
再不換掉
自己都快看不下去了
今年
力求俐落舒適度
顏色一樣活潑
圖案一樣可愛
每天的日常
佈置+整理
是老師迎接新學期的步調
2024年8月20日 星期二
2024年7月31日 星期三
8/5(一)第一次返校日&209教室搶先看
20240804更新
依學校公告，明天返校日低年級11:00放學
https://www.wyes.tn.edu.tw/modules/tadnews/index.php?nsn=19043
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八月開始
我們正式升級為二年級的小哥哥、小姐姐
班群組、班網都已經同步更新名稱
班級牌也已更新
8/5(一)是第一次返校日
◎請穿運動服，7:40前到原109教室。
◎如果暑假作業、相框已經完成，可以先交。
◎閱讀存摺八月仍可以持續記錄，先不收。
◎因故無法到校，請先私賴老師，謝謝您！
忘記帶作業或者還沒有完成也沒關係，第二次返校再交就好。
主要是老師可以利用暑假先完成批閱
開學就可以全心投入新課程、新進度
2024年4月11日 星期四
小貼心~大感動
老師買了15瓶小膠水
膠水上頭
簡單的做了貼紙
寫著：班級用品
搭配主題元素小插圖
幫小膠水的可愛
加分不少~^^
那天收回來的時候
發現到孩子們好細心哦
每一瓶膠水都自動依照顏色分好
排排站
小心翼翼放好
當下
老師馬上大大誇獎一番
因為沒預期到會有這麼可愛的畫面
一方面也肯定孩子們的做事態度
小地方的貼心
從這裡看出來
老師的心
被感動著~^^
2023年12月23日 星期六
第十次寫畫小卡(第三版)
寫畫小卡的次數
來到第十次了
目前已經換了第三版
這是非常驚人的更換速度
有多少時間
做多少事
以此為前提
我們沒有固定時段
端看班務的安排
不用有進度壓力
每一次都有每一次新的目標
當然也會看到孩子們的進步
從一開始不會畫
到現在
每個孩子都能有自己的呈現方式
這是我利用寫畫小卡
想傳遞的正能量
2023年12月9日 星期六
第九次寫畫小卡(六顆星)
寫畫小卡第二版最後一次練習
從孩子們的作品裡
會深刻感受到現況已經不符合他們的練習
是該換第三版的時候了
透過每一次的分享
孩子們看到了自己的進步
也學習了其他作品的優點
寫畫小卡的四大目標
圖要大
要勾邊
有背景
上色均勻
用口訣來帶動每一次的寫畫動機
到底要多大才叫做大?
除了口頭說明
作品的示範更具體
寫畫之前
有先說好六顆星的作品會優先拍照
還會做成簡單的影片
2023年12月3日 星期日
2023年12月1日 星期五
數學習作好棒卡
繼上次的國橘本小驚喜之後
孩子們應該很期待
下一次
會在哪一本作業本裡藏著小卡呢?
改著數學習作
就它了吧~
拿出幾張小卡
覺得最近有進步的
從開學到現在每次都很認真的
通通夾上一張
順便拍個照好了
每一個動作
都需要那麼一點點時間
也讓孩子們知道
老師很認真看待他們的進步與努力
也希望這次還沒拿到卡片的孩子
會在另外的作業簿冊裡
找到屬於自己的小卡哦！
口頭提醒寫字要端正的孩子
還有進步空間
再努力一下就成功了
加油~
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