星期三的分享文章裡
提到了健康護照(請點選這裡)
今天利用健康課的時間
做了說明
老師已經先把這學期的身高體重視力檢查以及BMI數據一一填寫上
這真的要感謝學校健康中心的幫忙
總是在量測完之後
給班導一張總表
老師只要照抄下這些數字就好
省了不少計算的時間
至於腰圍
老師拿了捲尺讓孩子們自己練習
看他們好開心又學了一件事
不管是被量還是量別人
都是有趣的經驗
您也可以回家再幫孩子量一次
確認本子上的數字是否有很大的出入
可以協助修正沒關係的唷~
有的孩子好在那數字
明明就比老師瘦
還說自己胖
老師幫孩子把尺稍微拉緊一些
少個幾公分
他們也好開心的說：耶~~
學務處有一張說明單已經請孩子們貼在聯絡簿上
健康護照原本沒打算這星期發下
但在第四節說明的當下
還是先帶回家好了
因為本子薄
所以放進聯絡簿書套裡還行
我們從上學期第七週開始記錄
前面一到六週就不管它了，空白就好
也謝謝家長會提撥經費印製
健康的飲食習慣
從小開始
老師覺得它真的很重要
裡面的一些重點
會慢慢說慢慢聊
希望能在孩子的心田裡
學會怎麼照顧自己的身體
這學期
教會了孩子們查字典之後
老師買了生字白板紙
每個孩子一張
每小組也有一張專屬的
礙於上課時間有限
生字造詞
就用分組查字典
這學期淘汰三本舊字典
老師自己買新的補足數量
供各組使用
各組成員需輪流寫在白板紙上
可以避免總是會寫的想寫的那個人在練習
差不多十分鐘
各組就可以完成了所負責的生字造詞
寫完後貼在黑板上
現在也都孩子自己來了
第一次他們不知道怎麼寫
老師先示範
剛開始他們不曉得怎麼分配順序
所以產生了討論
有時會出現很特別的語詞不懂意思
老師會提醒可以順便看一下解釋
只要做些小提醒
孩子在每次的造詞活動中
會學到不一樣的經驗
透過團體合作學習
寫錯了
旁邊有孩子會提醒
立即的修正
效果最好
比起老師上課說得口沫橫飛
倒不如把時間把學習主權給孩子
印象會來得更深刻的
國語課
進行到新埔小陣的柿餅節
試吃柿餅的活動一定要來一次的
說也奇怪
柿子這水果
一直很少出現在我的生活裡
但為了吃柿餅
我一定要親自嘗一口
以身作則
鼓勵孩子可以試看看口感跟味道
或許
這麼一小口
讓他們從此愛上它
怕有些孩子不敢吃
所以老師先用食物剪刀剪成一小塊
敢吃的挑大的
不敢吃的挑小的
任君選擇
我也有吃那最小的
說真的
咬在嘴裡
我也是想快點吞下去
浅嘗即可
有吃就好
我還是沒太喜歡它就是了
1.好書推薦單，班級初選收件到今天截止。有1/4/16/24/26五位孩子交件。
2.書展購書，收款到今天截止，等書送到，老師會發下給孩子帶回，並在聯絡簿上蓋章註明。
3.今天發下昆蟲展活動單乙張，有需要購買校園票者，請於下週一將回條及費用交給老師。謝謝您~
