計時器

計時器是課堂上常會被用到的法寶

如果需要大一點的音量

老師會透過電腦外接喇叭的放送

來傳達聲音

今天一口氣拿吃出了五個計時器

透過不一樣的聲音提醒

效果不錯

課堂的習寫

最常會使用到計時器了

今天的兩頁國習

老師先在黑板上以慢速

寫了「難」這個筆畫最多的生字

差不多15秒

再來兩頁的字音

共有22個字

也就是說

約末五分鐘可以完成

但這是熟練字形的理想狀態

孩子們昨天練習過語文乙

所以我們預計10-15分鐘可以寫完兩頁國習

提醒孩子們不用一直擦

提醒孩子們坐姿要正

提醒孩子們這時間已經夠充裕

時間到還沒完成

另外專案討論原因

在上一篇

二上國習第八課字音習寫

看到了孩子們的寫字能力真的一級棒

我跟孩子們說

字寫得這麼美

不是秀如老師的關係

我什麼都沒做

在你們寫字的時候

老師只負責行間巡視跟拍照

 他們聽到這兒

都笑了~

我接著說

老師這麼做

只是要讓你們知道

自己就可以把字寫好

只要你們願意

一點都不難

天知道老師多不想要重寫這件事

可是我就不明白

為什麼離開了教室

字體可以起伏這麼大

天知道當老師聽到

為了好棒章功課寫好久好久的心疼

只好再把時間觀念搬出來

修正討論一番

我只要寫一次

認真寫

為自己的學習負責任

就這樣~

為了字體

真的費盡苦心

想盡辦法

聯絡簿寫了

口頭說了

如果看不到效果

或者是同樣情形一直出現的時候

老師也是會急

有時候也想順其自然就好

但想到低年級的任務及目標

就不由得讓人再多做一些