今天是很奇妙的一天
讀整天
我們想挑戰的是
每節課都能把事做好
主動完成該做的事
少些老師的提醒
多的是自己知道該做什麼事
進度該到哪裡
早自修
老師給了孩子們五分鐘的空白時間
想做什麼事都可以
發呆也行
只要不影響別人
自己想怎麼利用都ok
老師在這五分鐘裡
可以看到每個孩子不同的時間管理能力
今天的國語課
討論完國習後馬上進入字音練習
先粗估時間
按下計時器
時間到收回
老師批改前
先把每一本國習都拍照下來
態度對了
字體都端正了
錯字難免會有
但只要能夠認真做好每件事
儘管有不完美
也都是下次修正的方向
從每本國習的字體看來
每個孩子都有能力把字寫好
也都能在規定的時間內達成預期目標
這是老師想讓孩子們透過這樣子的課堂練習
知道自己的能力到哪個程度
回家之後
也能展現超高水平寫出一手好字
寫太快容易字體歪斜錯誤多
寫太慢一直刻字並不樂見
作業可以多個五到十分鐘
但延遲半小時乃至一小時才完成
個中原因是需要再去探討並做修正的
一旦孩子們有了寫字的態度
很多困難自然解套
不需大人一一盯著看著了
其他更多照片請點選這裡
沒有留言:
張貼留言