2015年6月30日 星期二

老師的手

今天是休業式
不像以往那樣的一派輕鬆
暑假對我而言
並沒有太多的期待
時間是零碎的
該忙的該做的該整理的
只是換時間換地點進行罷了
















過了今天
老師的手
就沒辦法再親自幫寶貝們拍照了
有種功成身退之感
雖然
還有很多事還沒完成
還有很多想法還來不及去做
但是
時間不等人
兩年鐘聲一響
萬般不捨終究到此畫上句點......


2015年6月26日 星期五

【轉知】部長致全國國民中小學學生家長的一封信

部長致全國國民中小學學生家長的一封信
敬愛的家長,您好:
    孩子最期待的暑假假期即將到來,相信您跟我一樣都關心如何讓孩童在安全健康無虞的前提下,有個充實的假期。
    暑假期間教育部對於孩子安全與健康的關切不變,對於提供弱勢急困孩童的學校午餐,教育部也不會因假期而中斷,請家長們安心!另外也要呼籲家長,請您費心留意學童在家生活作息與安排,叮囑孩子在從事假期室內外活動時,注意水域、交通、網路等危險區域的安全。而對於近日國外出現的MERS疫情,教育部已籌組因應小組,如果您的家庭或學童已安排海外旅行,也請您務必提醒孩童做好自我防疫安全保護。 暑假永遠是學生參與各類活動的最佳時機。記得在一次戶外教育論壇中,新竹市光武國中九年級彭琦茵同學曾分享了她參加光武國中戶外活動,如何從參與溯溪及攀登合歡山,到與國際交流,向國際中學生介紹臺灣。彭同學分享時,臉上散發的自信及對自己未來有明確目標的態度,令我印象深刻,也是身為教育工作者最感到驕傲的結果。
    今年是教育創新行動年,暑假期間,教育部特別推動「夏日樂學計畫」,由學校依據在地特色、學生需求及社區資源,設計主題式的活動性課程,提供集中式、沉浸式的學習機會;同時,教育部所屬社教館所和各大學校院也為孩子們準備了多元有趣的藝文或科學夏令營隊、體育署則和不同運動項目協會也積極籌辦有多種運動活動、而Maker所帶動的動手做風潮,更在科教館所如火如荼展開,歡迎您鼓勵孩子參與,也希望您能利用工作之餘,多多陪伴孩子,讓孩子的學習觸角在假期中盡情開展。我們深信每一個孩子都是一個獨特的亮點,希望透過多元創新的教育活動,讓孩子的暑假假期不分城鄉一樣精采。
    感謝家長們的支持,與我們共同堅持教育理想。期待這個暑假,您與孩子共同創造美好的生活回憶。
敬祝
萬事如意 闔家安康
        教育部長 吳思華 敬上
中華民國104年6月 8 日

【轉知】「2015藝起探索Fun暑假」藝文探索護照


這本探索護照已於2015.06.25星期四發下

一、為使本市國小學童度過充滿藝文氣息之暑假,教育局特製作旨揭藝文探索護照,臚列今(104)年7、8月本局所舉辦各項精彩藝文活動,請鼓勵教師將本護照活動納入暑假作業。二、另為鼓勵學童參與,藝文探索護照內集滿10枚戳章(其中包含至少1場表演、2場展覽、1場圖書館之旅,以及新開幕的蕭?兒童美術館之專屬戳章),即可兌換精美繪本1本。繪本兌換地點有蕭?兒童美術館、鄭成功文物館、臺南文化中心與新營文化中心等四處,數量有限,換完為止。

【轉知】學生卡(數位學生證)個人資料處理及學生卡常見問題(如附件)

今天發下通知單一張
需簽名交回
詳細內容請參考如下連結說明


學生卡(數位學生證)個人資料處理及學生卡常見問題(如附件)

【期末故事公演】第100件洋裝




















期末
故事隊志工媽咪們總會精心安排一場故事公演
不看真的可惜
跟英語老師調了課
準時帶著寶貝到風雨球場集合



















2015年6月24日 星期三

【轉載】《Fun 4 Kids親子桌遊~文元國小202班晨光桌遊回顧-家長們的學習與成長》(感言)

奶爸,
寶貝班桌遊的貴人~
秀如老師的恩人~

在晨光桌遊課程結束之後
奶爸費心製作了一段影片
同時也寫了一篇文章

已徵得奶爸同意
轉載如下:(請點選標題連結即可)


2015年6月23日 星期二

桌遊迴響之六:琪媽的話


哇!奶爸好用心!一個記憶的里程碑
只要在家裡看到這張薄薄的紙,
一切的記憶 一切的美好 一切的'輸贏' 都湧上心頭
啊~是不是 有沒有覺得回憶無限~疑,說的好像已經經過十年了

期末及暑假重要行事

老師整理了一下重要行事如下

學習檔案+照片(感言)


兩年
說長不長
說短不短

但越近期末
怎麼就是有一股時間飛逝的惆悵


2015年6月18日 星期四

三年級的生活作息(感言)

再過不久
寶貝就要升上三年級了
每一屆到了這個時刻
爹娘們總不免開始擔憂起來
尤其寶貝排行家中老大
更是無前例可循

感謝愷媽咪的經驗分享
家長們之間的經驗分享真的比老師說的有用許多
歡迎大家提供意見哦~~

以下
老師把內容專文記下
提供給大家參考~

2015年6月16日 星期二

晨光桌遊結業證書


今天是最後一堂桌遊課了
謝謝奶爸頒發了一張結業證書給全體202寶貝們

桌遊迴響之五:妘媽的話




謝謝每一位202的桌遊寶貝們,這麼用心的為我寫卡片,我也好愛你們,這下更捨不得離開這個班級了。每一張我都要護貝留下來,這個珍貴又難忘的甜蜜回憶。

二下晨光桌遊(14)The End

昨天暈眩中的我
閃過的第一個念頭是
啊~明天晨光桌遊最後一堂課
寶貝們手寫的卡片在我這裡還沒做最後整理
我可千萬不能缺席~

幸好經過一晚的休息
早上恢復了些許精神
站完導護回到教室
念過一輪分組名單
把握時間
快點開始桌遊吧!

今天
好熱鬧唷~~
123456789~10~~
還有亮均媽咪
一共十一位之多!

















2015年6月10日 星期三

廢電池回收比賽【奪冠!】

經過長達兩個月的努力收集
廢電池、廢光碟在比賽前一天
整理了滿滿一推車

到了比賽當天
聽廣播請兩位小幫手協助把推車推去穿堂

等老師去到現場時
已大排長龍了
各班參賽的狀況十分踴躍呢!

協助秤重的大哥哥、大姐姐們
汗如雨下
真是辛苦他們了~

今天
看到學校公告比賽結果囉~

寶貝班
贏得全校冠軍!!
(灑花~~)

謝謝大家的參與~~
其他更多照片請點選這裡



2015年6月9日 星期二

二下晨光桌遊(13)

2015.06.09
早上
帶領媽咪人到齊後自動進到教室來
問候完
大家往同一個方向看著
正想喊出~許奶爸~好~的時候
發現門外空無一人~
桌遊課後line了奶爸
原來是生病中~
在這裡祝奶爸早日康復!

















2015年6月4日 星期四

桌遊迴響之四:芷婷的畫

今天寫生活習作第六單元
其中有一個問題是
讓寶貝們想想一年來
大家一起玩過的活動中
印象最深刻的

寶貝們停頓了幾秒
異口同聲的問我
老師~可以寫桌遊嗎?

呵~當然可以啊~
我如是回答著。

芷婷的畫
把對桌遊的熱愛
都畫出來了呢!

很棒!老師拍下來紀念~


桌遊迴響之三:愷媽的話

愷媽咪這麼說著:

週二的晨光桌遊帶領……雞同鴨搶,
可以感覺得到每一位寶貝們都玩得
不亦樂乎,如同奶爸所說: 玩桌遊
就是要 “ 開心 & 快樂” !!
寶貝們真的做到並且享受在其中呢。

而且我還有個小發現………
當玩到第三局結束後,本來,我還要繼續發牌的,
可是這時候有幾位寶貝告訴愷媽說時間到了,不能
再玩了…………老師說: 長針走到6 時,遊戲便要結束。
喔!老師交待的事寶貝們可真的都有牢記在心呢!

2015年6月3日 星期三

上校刊囉!

這一期校刊
有奶爸和愷媽咪的版面哦!

賀!破四萬人次!

今天一po文
就覺得會破四萬人次
謝謝大家每天follow新文章~

好像沒有人截取到40000人次的畫面來領獎品是吧?!

想當初把班網從yahoo搬過來這裡
在搞不清楚發生什麼事的狀況下
就這麼搬家成功了~
真是傻人有傻福

從不熟悉界面到越寫越上手
我會繼續寫著
把我們的故事
一屆一屆傳下去~

晚安囉~


桌遊迴響之二:衡媽的話

這段話是之前節錄自line群組裡的
今晚列入迴響系列正好

衡媽說:

桌遊真是變成好重要的一個部份,也又聽高年級友人家長說好羨慕202

奶爸說:

這時候,
就可以跟家長說,
不用羨慕,
妳們也可以的!!!
因為妳們就已經證明是可以的啊~
只要她們也願意!!!
願意改變,願意開始@@

桌遊迴響之一:妘媽的話

下午放學時和妘媽聊著聊著
妘媽對今天早上的桌遊課程感動著
直說要把這份感動寫下來分享給大家

晚上~
就看到字字句句敲進我心窩的這段話
謝謝妘媽咪的分享:

狗狗拉雪翹已經連續帶領新成員第四週了
覺得202的寶貝們越來越有規矩
不但遵守遊戲規則
而且都有主動幫忙收拾卡片並歸位,
今天還有機會帶領到上學期沒有一起活動的同學,
也許是寶貝們長大了,也許是奶爸和老師的教導有關,
我覺得這些孩子讓我好感動,我突然有種捨不得的感受。

上個週末和女兒在家玩桌遊,有人也會出現一些小狀況,
但是我遵從奶爸的方法,請她在旁邊休息一下,
不久之後就有人自動歸位,我心裡想如果我當初沒有參加奶爸的集訓和指導,
今天的我只是一個陪伴孩子桌遊的媽媽,
我不知道我的女兒也和同學一樣,有情緖的起伏,
也可能用其他的方法使當時的情況搞得很糟糕,
這也回應了奶爸之前提出的問題,
我在帶領桌遊之後學習到的經驗之一,
謝謝奶爸,謝謝老師促成這一切,202真的很幸福。

--






2015年6月2日 星期二

參觀畢業美展

六年級學長姐畢業前
小鳳老師會舉辦一場美展


【轉知】期末圖書室各項行事公告

期末圖書室各項行事公告:
1. 第二次好書推薦獎收件截止日期為6/3(三),請老師多鼓勵小朋友投稿!
2. 圖書館一至五年級閱讀課及個人借閱書籍至6/12(五)為止,
   6/12前各班老師仍可使用班級借書證借閱35本圖書。
   麻煩老師提醒學生借閱書籍閱畢後儘速歸還,以方便圖書館期末整理圖書作業,感謝!
3. 各年級閱讀存摺抽查時間如下:六年級6/4(四),一、二、三年級6/16(二)、四、五年級6/17(三)。
4. 愛的書庫或文元書箱若有缺書,請遺失的班級學生儘快補齊或儘早通知吟靜處理,感謝!
5. 為方便期末整理書箱,愛的書箱及文元書箱收回時間如下:
    愛的書箱收回地點:中棟一樓會議室
    一、二、三年級: 6/9 (二)第二大節下課 10:10 ~ 10:30
    四、五、六年級: 6/9 (二)下午打掃時間   3:00 ~   3:20
    文元書箱收回地點:北棟五樓圖書館
    六年級: 6/9 (二)下午打掃時間   3:00 ~   3:20  
    一、二、三年級:6/16 (二)第二大節下課 10:10 ~ 10:30
    四、五年級:6/16 (二)下午打掃時間   3:00 ~   3:20
6.  103學年度班級閱讀計畫成果之「閱讀成果紀實」收件時間   6/12(五)。

【轉知】 文元守護孩子維護校園安全總體檢

為防範校園肇生重大校安事件,強化校園安全檢核機制,落實各項校安應變措施,完善校園整體安全維護,避免憾事發生,特定訂本措施。
一、落實門禁管理:
1.校外人士進出校園應做好管控及人員識別。
 2.學生請假或緊急事件需離校,應完成請假程序方可放行。
 3.親友辦理會客時,警衛應先查證身分及詢問到校事由,通知班級導師或代理人員,於接待場所由學務人員等陪同學生與訪客見面。
二、強化校園監視巡檢工作:
1.隨時注意校園監視系統狀況狀況。
2.定期檢視校園軟、硬體設施是否完善。
3.加強校園安全熱點巡邏,並定期查核。
4.鼓勵家長志工協助校園巡檢工作,以維護校園安全。
5.請求學區派出所警力加強校園周邊安全巡邏,建立預警機制。
三、精進師生應變能力:
  1.針對校園周邊繪製「校園危險熱點地圖」並公告及宣導。
  2.應於每學期辦理人為災害演練,精進校屬人員應變能力。
  3.公告師生校園安全防護及應變守則於網站及親師聯絡簿。
4.結合課程教學指導學生自身保護及安全維護意識及知能。
四、建立學校緊急應變小組:
  1. 定期不定期召開學校緊急應變小組,檢討因應校園安全相關措施。
  2. 檢視學校巡邏箱設置地點妥適性。
  3. 3.依「維護校園安全支援約定書」與轄區警政單位保持聯繫與合作,以有效即時應處突發事件。
  4. 協請衛生福利單位加強社區內高風險家庭及高關懷個案的通報、追蹤及輔導訪視工作。
五、強化學生自我防護能力:
  1. 請老師透過適當時機教育及提醒學生具備自我安全防護的觀念與能力。
  2. 本校上放學時間為07:30-16:00,提醒學生上學勿單獨太早到校,放學不要太晚離開校園,務必儘量結伴同行或由家人陪同,絕不行經漆黑小巷或人煙罕至的地方及進出危險場所。
  3. 同學應配合學校作息時間,課餘時,避免單獨留在教室,不單獨上廁所,避免單獨到校園偏僻的死角,確維自身安全。
  4. 在校遇陌生人或可疑人物,應立即通知師長。
  5. 遇陌生人問路,可熱心告知,但不必親自引導前往,都應隨時注意自身安全,切勿聽信他的要求而繳交金錢或接受他的要求離校。
  6. 在校外發現陌生人跟隨,應快速跑至較多人的地方或周邊最近便利商店或愛心商店,並大聲喊叫,吸引其他人的注意,尋求協助。
  7. 營造和諧的班級氣氛,提高學生對班級的認同感與凝聚力,讓每位學生都能主動關心、幫助同學。
  8. 保持高度的警覺心,注意學生上課的出缺勤情形,如果發現異常,立即關心學生現況,減少危安疑慮。
~讓我們一起守護文元孩子在校園內外的安全與維護~

二下晨光桌遊(12)

今天~又是特別的一天~~
因為
老師要代班「推倒提基」的帶領

謝謝愷媽的成全
老師學的東西永遠都比大家慢也比大家少
需要上場時
就只能先挑會的入手了

沒辦法看到各組進行的狀況
亮均媽咪的照片
把過程完整且精采呈現在眼前
也謝謝奶爸在桌遊課進行時
關心一下隔壁組的我
帶領的狀況是否ok