上臺發表小短文

寶貝們說話的音量
要嘛很小聲
小到自己都聽不到

要嘛就是在座位大聲
一站到臺上
自動收音


今天利用短文仿作
落實「聽說讀寫」四者並備的語文教學


上臺說話
對多數寶貝而言
感覺好像很簡單
實際上並不然

今天開始進行短文分享前
先把上臺該說的話練習過一次

大家好
我叫○○○
今天我要跟大家分享的文章是......
希望大家會喜歡我的文章
謝謝大家~(下臺一鞠躬)

提供這段話當範本
主要是讓緊張的寶貝有所依循
不至於一上臺就莫名心慌起來
不知所云

老師先示範引導
再來全班一起練習
最後兩兩練習
練習的時候
基本上都沒什麼太大問題的

正式上場前
老師只訂下一個標準
只要音量夠大聲
讓大家聽得到
就滿分過關

這場發表很臨時
所以應該也沒有太多時間緊張

上臺大聲說話
有條理表達
是需要一直不斷給予機會練習的

每次訂下一個標準
讓寶貝們慢慢進步著
相信到最後
上臺說話是件易如反掌的事

恭喜今天過關的寶貝

子軒

彥熹

晨恩

懷宣

峻瑋

銘喆

宥勻

祐銜

昕愷

秉翰

宗宇

宜瑾

定誼

恩沁

翊珊

子昕

雅恩

薾文

雨璇

其中宗宇寶貝和翊珊寶貝

老師讓他們上臺示範了兩次

在全班聽完一次又一次之後

告訴老師

在這兩位同學身上所看到的優點

批評很容易

找優點要用心

這也是今天這場教學中所要帶給孩子們的學習

終於孩子們也發現到

宗宇寶貝和翊珊寶貝都會注視著臺下的聽眾

另外

老師也提供了我的觀察

宗宇寶貝會面帶微笑分享文章

翊珊寶貝則是字正腔圓，一字一句慢慢的說清楚

這是老師看到的優點

分享給大家

下次

還會有類似的分享活動進行著

老師的最終目標是可以錄影下來

讓大家慢慢欣賞~

給寶貝們一點時間

相信可以做得到