2013.01.16
小鳳老師的春聯揮毫是學校期末的盛事之一
這位美女就是傳說中的小鳳老師
我個人非常欣賞小鳳老師的書法
排隊領完春聯後
孩子們都很開心
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2013年1月17日 星期四
2013年1月15日 星期二
2013年1月14日 星期一
轉知~~(101上)第二次好書推薦獲選學生名單及推薦書籍
101學年度上學期第二次好書推薦獎得獎名單(11、12月)
一、 得獎名單
一年級 | 二年級 | 三年級 | 四年級 | 五年級 | 六年級 |
101曾宥綸 | 201郭風儀 | 301馮勝杰 | 403陳妍蓁 | 507田翊辰 | 604林培琪 |
103郭筠庭 | 202汪柏昱 | 303邱微晴 | 403蔡佳恩 | 509吳承祐 | 604羅鈺婷 |
104賴柏崴 | 203吳宗翰 | 304郭亭君 | 404謝秉翰 | 509高宇霆 | 615馮立軒 |
105張芷綝 | 205莊佳蓉 | 305謝詠晴 | 407謝淳芳 | 510邱宣維 |
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107毛煊閔 | 206鄭維琳 | 306李柏翰 | 408曾宥翔 | 511徐振華 |
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108陳宥鈞 | 209李珺綺 | 310黃于娟 | 408孫翊羚 | 513許妍鈞 |
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109林辰愷 | 211陳瑩珊 | 310蔡昀翰 | 409蔡帛亨 | 513馮采蓁 |
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111黃頎婷 | 212林禹彤 | 313張妍安 | 412林亮辰 |
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111王湘崴 | 213徐晨修 | 313許宸皓 | 412陳孟歆 |
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115胡友璿 | 214薛靜菊 | 314劉怡萱 | 414林荷勻 |
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二、評審建議
一年級評審建議：
一年級小朋友的作品文圖並茂，愈來愈精采了。得獎作品除圖畫能選擇配合表現出推薦原因的畫面，推薦理由亦能有自己的看法或做日常生活的反思，讓人感覺理由充份。建議部份作品可在圖畫中適時加上關鍵文字說明，並將主要的角色畫大，以突顯主題；文字的部份，雖然僅需寫推薦理由，但建議能夠「略述」引發推薦之重要情節或內容，但不宜冗長，儘量在正面即完成推薦理由之敘述。部份作品大人著墨過多。
二年級評審建議：
優點：本次好書推薦的參加者，能夠將書籍特別之處突顯出來，雖然僅有簡短的介紹、推薦，但都能抓住書中最引人入勝的地方，使大家產生共鳴，加上可愛的插畫，讓人會真的很想去找這本書來看看。
缺點：沒得獎的小朋友其實也很棒，如果在書寫推薦理由或心得時，能加入自己的想法、彰顯書籍最有趣的地方會更好喔！
三年級評審建議：
這次三年級的參賽作品，在選書和心得部分都進步很多，競爭激烈，但名額有限，難免有遺珠之憾，希望落選的小朋友不要灰心。由於是好書推薦的比賽，老師會比較看重小朋友選的書是不是適合推薦給三年級的小朋友看，也會針對現在小朋友比較需要培養的品德來做挑選，像亞森羅蘋－消失的皇冠（愛國精神）；小女生的身體祕密（自我保護與尊重）；叔叔的接力賽（器官捐贈與大愛）；遲到的開學日（守時）；辛巴達的驚異奇航（腳踏實地）；鱷 魚 先生之鄉下來的大英雄（善良真誠）；超神奇糖果鋪（機智）；烏鴉郵局（關心親人）；星星婆婆的雪鞋（關懷長輩）；真是了不起勳章（保護動物）。以上這些書是得獎小朋友推薦的書，雖然有些書的內容較簡單，不過因為具有教育意義，所以老師覺得值得推薦給大家看。
沒有得獎的小朋友中，也有人推薦非常好的書籍、內容摘要和簡介也寫得十分合宜，值得嘉許。少部分小朋友選的書較適合低年級的小朋友閱讀，這樣就不適合推薦給中年級的小朋友看；有的小朋友在內容簡介中出現「到底有沒有改掉壞習慣？那就趕快來看這本書吧！」「但是她們卻會威脅、勒索同學……」老師希望內容簡介要包含開頭、過程和結尾，內容簡介不適合用「……」帶過；少部分的小朋友的心得要寫得具體一點，不要只有寫「我看了以後好感動」「我喜歡這本書，因為這本書內容豐富有趣」，或是和內容簡介重複。
四年級評審建議：
此次作品皆包含了大意和感想心得，讓評審可以清楚知道故事的大概內容，而獲獎作品都能有完整的內容簡介，且感想亦能從自我的生活經驗和角度由感而發，除了語句流暢之外，整個版面賞心悅目，字跡工整，亦是獲獎不可或缺的因素。
未獲獎學生也不要氣餒，只要你針對以下的小缺點加以改進，下次就換你得獎囉!
1.字跡要工整：由於是比賽，因此字一定要寫工整，否則會影響讀者閱讀的流暢度。
2.選書要適當：既然是中年級，要推薦的書就要符合中高年級的程度。
3.感想要豐富：有些小朋友的內容簡介寫得非常好，只可惜感想只有短短幾句話，讓評審覺得意猶未盡，相較其它作品，就顯得遜色許多。
五年級評審建議：
1.有些推薦單的內容很精彩，插圖也畫得很漂亮，但大多都有錯字，應盡量避免，不過還是擇優錄取。
2.高年級了，敘述的語句應盡量拉長，用了太多短句結構反而顯得弱了些！
3.有些敘述語句不通順，建議要善用轉折語詞，或者是在寫完之後念念看是否通順，並再潤飾過，才會讓人看得懂所要表達的意思。
4.口語化的說法與文章寫作的語詞應該要有所區別，例如：這個故事是在講…用「講」這個字，就是比較口語化。
5.與其說”故事生動又有趣”，不如具體描述書本內容是如何生動又有趣的。
6.標點符號及錯字要注意。
六年級評審建議：
優點:
摘要簡明扼要，心得引用俗語、諺語來作為抒發的重點，能夠與書本的主旨相契合，有些心得以生活經驗為出發點，提出想法看法，能夠引起共鳴，有趣的推薦理由能夠吸引讀者的閱讀興趣。
缺點:
有些作品在心得的部分，引用了太多書本故事的情節，心得寫了一大堆，內容介紹占了大部分的篇幅，心得卻是短短的幾句，比較像是故事改寫的想法，不像抒發自己閱讀後的反思與感想。僅用了短短的10個字來寫推薦理由，似乎有些不能夠引起讀者想要閱讀的慾望，應該更詳細的寫出推薦理由，才能挑起讀者的好奇心。
2013年1月12日 星期六
2013年1月11日 星期五
休業式~寒假~開學~補課
1/18(五)休業式，低年級11:50放學，會發餐盒
1/19寒假開始(請注意已報名參加的育樂營活動時間唷)
1/22(二)~1/24(四)9:00~11:00圖書館開放閱讀，但不借書
2/15(五)彈性放假
2/18(一)開學日，正式上課，在校用完餐後12:30放學
2/23(六)補課(補上2/15的課)
2013年1月8日 星期二
2013年1月7日 星期一
轉知~~本市102學年度資賦優異兒童提早入小學鑑定實施計畫
一、依據「特殊教育法」及「特殊教育學生調整入學年齡及修業年限實施辦法」辦理。
二、本簡章請各受文單位(各國小、公私立幼兒園)協助下載列印，以利家長就近索取。
三、本市102學年度提早入小學鑑定方式為兩階段辦理（初選-團體測驗、複選-個別測驗），初選報名時間：102年3月8日(星期五)至3月14日(星期四)，初選報名地點為永福國小（永華特教中心-南考場）、公誠國小（民治特教中心-北考場）；複選報名時間：102年4月8日(星期一)至4月10日(星期三)，複選報名地點為永福國小（永華特教中心-南考場）、公誠國小（民治特教中心-北考場），請務必轉知學生及家長詳閱簡章內容，並加強宣導，以維考生權益。
四、102學年度提早入學鑑定報名表，亦上傳於本公告所屬附件內，請下載使用(請點選這裡)
2013年1月3日 星期四
部落格相簿的第二個家
早已習慣了把照片上傳到yahoo部落格裡
前陣子因為設定不了新的相簿
才知道原來部落格相簿有上限200筆的限制
不喜歡把所有照片往同一個相簿裡存放
但要找個新的家真的沒那麼簡單
一來要操作介面簡單易上手
二來要有辦法容納的下秀如老師愛隨手拍隨手傳的照片檔案
幾經考慮之後先暫時用google裡的picasa相簿
在左邊的歷屆班網最下一排新增了新的相簿連結
或許爹娘們可以試著連連看
這樣子的安排希望您也會喜歡
您可也點選這裡看看寶貝班級的第二本相簿
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