為了可愛的你們
我真的想盡好多辦法
讓學習多一點樂趣
想看見
從你們身上散發出來的那股願意主動學習的動力
2020年11月30日 星期一
2020年11月26日 星期四
2020年11月23日 星期一
充滿能量的星期一
週日晚上
準備了烤餅乾當作星期一的小點心
發給孩子們的時候
他們好開心哦~
一人一片
本來可以一大口吃下肚
都小小口的咬著
既然如此喜愛
下次老師再烤吧
今天
是充滿能量的星期一
訂了幾筆貨
卡在雙11
一直到不了取貨超商
終於在週末
前後到了三筆
貨到了
忙碌的開始
先在家把小貼紙裁好
今天的小組競賽表
一上一下的升降動作
老師真的可以少說好幾句話
把小七的集點概念
挪到班級來使用
這是驚喜包
有十張鱷魚小卡的孩子可以抽一包
每一包裡面的東西都不一樣
很隨機
孩子們聽了老師的描述後
眼睛都亮了起來
這是明天要寫的聖誕許願
再跟大家分享囉~
2020年11月19日 星期四
2020年11月17日 星期二
計時器
計時器是課堂上常會被用到的法寶
如果需要大一點的音量
老師會透過電腦外接喇叭的放送
來傳達聲音
今天一口氣拿吃出了五個計時器
透過不一樣的聲音提醒
效果不錯
課堂的習寫
最常會使用到計時器了
今天的兩頁國習
老師先在黑板上以慢速
寫了「難」這個筆畫最多的生字
差不多15秒
再來兩頁的字音
共有22個字
也就是說
約末五分鐘可以完成
但這是熟練字形的理想狀態
孩子們昨天練習過語文乙
所以我們預計10-15分鐘可以寫完兩頁國習
提醒孩子們不用一直擦
提醒孩子們坐姿要正
提醒孩子們這時間已經夠充裕
時間到還沒完成
另外專案討論原因
在上一篇
二上國習第八課字音習寫
看到了孩子們的寫字能力真的一級棒
我跟孩子們說
字寫得這麼美
不是秀如老師的關係
我什麼都沒做
在你們寫字的時候
老師只負責行間巡視跟拍照
他們聽到這兒
都笑了~
我接著說
老師這麼做
只是要讓你們知道
自己就可以把字寫好
只要你們願意
一點都不難
天知道老師多不想要重寫這件事
可是我就不明白
為什麼離開了教室
字體可以起伏這麼大
天知道當老師聽到
為了好棒章功課寫好久好久的心疼
只好再把時間觀念搬出來
修正討論一番
我只要寫一次
認真寫
為自己的學習負責任
就這樣~
為了字體
真的費盡苦心
想盡辦法
聯絡簿寫了
口頭說了
如果看不到效果
或者是同樣情形一直出現的時候
老師也是會急
有時候也想順其自然就好
但想到低年級的任務及目標
就不由得讓人再多做一些
二上國習第八課字音習寫
今天是很奇妙的一天
讀整天
我們想挑戰的是
每節課都能把事做好
主動完成該做的事
少些老師的提醒
多的是自己知道該做什麼事
進度該到哪裡
早自修
老師給了孩子們五分鐘的空白時間
想做什麼事都可以
發呆也行
只要不影響別人
自己想怎麼利用都ok
老師在這五分鐘裡
可以看到每個孩子不同的時間管理能力
今天的國語課
討論完國習後馬上進入字音練習
先粗估時間
按下計時器
時間到收回
老師批改前
先把每一本國習都拍照下來
態度對了
字體都端正了
錯字難免會有
但只要能夠認真做好每件事
儘管有不完美
也都是下次修正的方向
從每本國習的字體看來
每個孩子都有能力把字寫好
也都能在規定的時間內達成預期目標
這是老師想讓孩子們透過這樣子的課堂練習
知道自己的能力到哪個程度
回家之後
也能展現超高水平寫出一手好字
寫太快容易字體歪斜錯誤多
寫太慢一直刻字並不樂見
作業可以多個五到十分鐘
但延遲半小時乃至一小時才完成
個中原因是需要再去探討並做修正的
一旦孩子們有了寫字的態度
很多困難自然解套
不需大人一一盯著看著了
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