昨天晨阿嬤帶它來上學也才這麼小~~
過了一個晚上後
當我一大早看見它時
著實嚇了一大跳哇~
這跟拍攝角度無關
它的確是大到可以收成了^^
孩子們看到這模樣都覺得很新鮮
有的紛紛跟我聊起他們在家是怎麼種的
如果想要嘗鮮可以開始預訂囉~
我們可以請孩子免費宅配到府
當晚加菜~
這裡記錄著秀如老師和一群天真可愛寶貝們的點點滴滴!103學年度下學期起,也開始記錄著與班上媽咪們討論烘焙和手作的筆記~ 【2007~2013年12月】舊yahoo班網因終止服務,選擇這裡定居下來~~~ 【2020八月開始~】將正向傻笑鱷魚~帶入班級經營裡^^ 【110新學年度】揮別2,班序為9,啾の鱷魚教室,2022全新登場~ 2022.06.06更換背景主題
昨天晨阿嬤帶它來上學也才這麼小~~
過了一個晚上後
當我一大早看見它時
著實嚇了一大跳哇~
這跟拍攝角度無關
它的確是大到可以收成了^^
孩子們看到這模樣都覺得很新鮮
有的紛紛跟我聊起他們在家是怎麼種的
如果想要嘗鮮可以開始預訂囉~
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當晚加菜~
最近瑋晨阿嬤的創意巧思小盆栽
儼然成了我的新寵兒
阿嬤知道我對花藝一竅不通
所以都會特地挑選一些好種植
也不用怎麼理會它的小植物來包裝
那天聽阿嬤說我拍照的角度很好(聽了有點害羞~)
唯一能夠報答阿嬤的愛心
我所能做的就是拍些照片來記錄它們
這盆是經過蟲害後阿嬤又重新送來的
我實在很氣自己怎麼那麼不爭氣
人家阿嬤在家裡養了半年之久
千挑萬選才選中的
怎麼一到我手上立刻中蟲害呢
這第二盆我千千萬萬要特別小心呵護才行
我把拍攝的角度壓低
正巧是小烏龜露出一個很逗趣的表情
邊欣賞之餘
也邊讚嘆阿嬤的巧手與創意
我實在弄不出這些賞心悅目的小東西
這菇菇也是阿嬤的心血成果
如果我能像阿嬤一樣
把每一盆植物都照顧的很有生命力
那該有多好~~
話說我下午拍完照後
對著我家小朋友說要幫我留意有沒有蟲蟲又來附著
沒想到竟然發現已經有幾隻黑蟲悄然進駐~
大哭~怎麼會這樣子啊~
時間2013.04.26(五)第二大節
地點:四樓活動中心
今天參加世界展望會的宣導活動
把班上幾位家長的愛心捐了出去
秀如老師也自掏腰包
買了一個愛心麵包放在班上
希望能夠把這份愛繼續下去
其他更多活動照片請點選這裡
有過幾場跟幼教老師及大班家長的座談經驗
更是讓我深刻感受到
搭好一座橋樑
讓大班孩子順利接軌小一新生活
這是我要讓家長們放心的首要課題
還記得
最近一場的分享結束後
熱情的家長們圍過身邊跟我小聊了些心裡的憂慮
有的問我課業學習
有的問我安親班的問題
有的問我環境適應 ......
有個媽咪臉色凝重的問我
老師
可不可以用妳的立場來告訴我
如果我只是很單純想問小一的老師問題
語氣還有文字上要怎麼處理
才不會讓老師誤會以為是家長在找老師麻煩
有個把鼻是散會後第一個來找我問問題的家長
他說
為什麼低年級只要念半天呢?
既然幼稚園上整天都沒問題了
那小一小二也可以讀整天
要不然都不知道小孩放學後要去哪裡
這次的分享其實有很多想法
改天再來慢慢寫文章
這個班
快帶完了
有時想到
就會有點感傷
雖知天下沒有不散的筵席
雖知我們的相遇就像天上的浮雲
這些天
把聯絡簿仔細的翻一翻
每翻一次就有一股愁悵
真快~~再過幾個星期就要把這批孩子送交到中年級老師手上了
晚上整理著照片
po上班網的同時
我也在想著一個問題
孩子,我該留什麼給你.....
除了這些充滿回憶的照片
除了厚厚一疊的學習檔案
除了每天叨叨念念,突然想到再說也沒有多久的日子了,鼻頭一陣酸......
雖然沒有大浪的翻滾
雖然有過一些風雨
但畢竟都這麼過來了
秀如老師很嚴格嗎?
不,我只是固執的堅持對的事情罷了
秀如老師很好嗎?
應該也不盡然,總有處理失當的時候
秀如老師很會帶班嗎?
非也,這一班,真的是我帶過很天真樸實的一群
他們可以乖到連升旗都是靜靜的坐著
他們可以乖到老師不在,上課鐘聲響就乖乖的休息喝水等老師上課
唉呀~百般不捨哪~
我到底留了什麼給你們呢?孩子們~
※一年級評審建議:
一年級小朋友好棒啊!作品圖文並茂,字也寫得工整漂亮,評審老師真想全部入選,可是只有10個名額,所以老師只能雞蛋裡挑骨頭,在嚴格的比較下,選出10個特別優秀的小朋友。
入選作品優點:
1. 文句流暢,有自己的想法,圖畫亦有自己的畫風,而不是仿畫,將書中最精彩、感動或最值得學習的地方畫出,童趣十足。
2. 一年級已進入國字認讀和習寫的階段,所以會寫的字要盡量寫國字,因為學校鼓勵大量閱讀有一部分的原因,是希望小朋友藉由閱讀,認識更多的字喔!
3. 感想或心得都和自己生活緊密結合,儘管只有短短一、兩句話卻也能清楚表達了自己的看法,讓老師看了不禁會心一笑。
未入選的小朋友其實也寫得很好,只是在語句上的陳述不太符合此年段的語氣,建議小朋友可以試著用自己的話說出,修飾後再寫,如此,就有自己的寫作風格喔!
※二年級評審建議:
這次二年級的參賽作品,大部分的作品畫了許多生動的圖,讓人看了賞心悅目。參賽作品的圖都畫得很好,不相上下,所以在挑選得獎作品時,就會以推薦單裡是否有簡單介紹書本的內容,和寫出自己推薦這本書的理由,做為評選的標準。
入選的作品中所寫的推薦理由,都比較能打動人心,例如「我們應該要靠自己的力量,用正當的方法達成自己的願望」「對人要有一顆包容的心,時常肯定、讚美他人」「不要因為別人的外表和行為不同,而取笑他或是欺侮他」「懂得分享的斑斑,會讓自己更開心,也讓自己更懂事」「我很佩服這種努力往前衝的勇氣,失去那麼多東西的貝多芬,能創造出活力充沛的音樂,我很欣賞」「擁有珍貴又寶貝的東西是一件幸福又美好的事情」「交朋友需要真誠相待,更要有一顆寬大容忍及體貼的心,才能讓友誼常存」「這本書讓我學習到要欣賞別人的優點,相親相愛不跟別人吵架計較」「我們也要當個樂於助人的人,當別人感到快樂,自己也跟著快樂起來」「我知道做錯事要誠心道歉,並努力善後,相信就可以得到別人的原諒,重拾友誼」
由於是好書推薦,老師會比較看重小朋友選的書是不是有教育意義,也會針對現在小朋友比較需要培養的品德或生活能力來做挑選,希望看了這些書的小朋友能成為有品格,且具有獨立自主能力的好孩子。
建議:有些作品圖畫得很生動,如果能寫出簡短的書本簡介,會讓人更清楚明白書本的內容,也許以二年級小朋友的能力會寫得不夠完整,可能無法包含開頭、過程和結尾,不過,可以嘗試寫寫看,這樣才能在眾多作品中脫穎而出。
※三年級評審建議:
本次有許多作品關於親情、友情,是很適合三年級小朋友閱讀的主題,尤其得獎者能用簡短的內容傳達細膩的情感,描繪自己深刻的體認,這一點特別打動了評選老師喔!
好書推薦單雖然文字敘述不長,但還是要注意內容的完整性,未獲獎的小朋友常會缺少心得感想,而著重在內容大意的摘要,有的則是前後文無法銜接,或是有頭無尾,這樣不能呈現一個完整的概念,讀者也就無法了解其意思,自然也激不起人家想閱讀的興趣。另外工整的字體、有無錯別字是寫作的基本功,不可以忽略喔!
※四年級評審建議:
四年級的作品篇篇精采,令評審老師難以抉擇。大部份參賽的作品所推薦內容皆包含了內容摘要和感想心得,個個用心著墨,可見同學們於所閱的書中獲得不少知識的增長與內在的昇華,尤其是感想心得的部份,能從多面向的角度思考,除顯現獨到的見解,亦為所推薦的書找到源源不絕的可看性。因為大家的作品質量均佳,迫使老師不得已「在雞蛋裡挑骨頭」,除了基本的語句流暢、版面賞心悅目,字跡工整外,亦從大家所推薦的書挑選符合四年級小朋友閱讀,平均各面向的書籍,推薦給大家。
未獲獎的同學請不要氣餒,你們都很棒!可能有一點小缺失讓你這次落選了,再接再厲就能更好,那麼下次就換你得獎囉! 以下是老師所觀察到的小問題:
1.內容摘要宜短,心得感想要多:
既然是內容摘要,就是要摘取重點、簡單扼要,部份作品摘要寫不下,還又再黏貼紙張,顯示摘錄的能力還不足。心得感想則顯現自己於書中的收穫,亦代表值得推薦的份量,應言之有物。
2.版面與字跡工整:
除了充實的內容,版面與字跡的美觀,是給讀者的第一印象,吸引讀者閱讀的關鍵。
3.選書要適當:
有些故事的內容大同小異,是從小就接觸過了,便不適再推薦了。
4.注意語句的流暢及前後文的連貫。
※五年級評審建議:
下學期了,好書推薦單寫得愈來愈好,知道把缺點改進,進步很多。這次的參賽作品比以往多很多,也都很精采,要選出其中的10份,真是讓評審思考良久,難以抉擇,所以入選關鍵在於心得要寫得夠有內容,夠有深度,夠有說服力才能入選。另外,高年級要有高年級的程度,推薦的書是否適合,文句寫得是否通順、有理,才真的是一些值得推薦的好書。
這次未入選作品需改進的缺點:內容摘要和心得感想要有連貫性,兩者若無相關聯,會讓人看得一頭霧水,所以心得最好能夠提及和內容有關的事,才有完整性。有些則是內容摘要豐富,心得太弱;有些內容摘要太簡潔,但心得感想寫得不錯,很可惜。
※六年級評審建議:
優點:
此次好書推薦,推薦的作品比上次多了許多,內容摘要及心得感想都寫得相當有水準,推薦書本的類別也比較多樣性,有文學、偵探推理、科學簡介、生命教育……等,顯見高年級學生的閱讀更加廣泛,文字敘述大都很通順也少有錯別字,推薦內容也寫得言簡意賅,作品進步很多。
缺點:
這次作品雖然多,但是有許多都是推薦同一本書,內容書寫又大同小異,評審起來有些難以取捨,少部分的作品尚有錯別字,需要再加強,另外也有些心得感想依然寫得像是在書寫大意,或是寫得不夠具體,都有再進步的空間。
比賽規則
1. 補齊29人次:全班排成一排,男女生前後不拘。若班級人數未達29人,請
安排學生重複第2次。
2. 呼拉圈跳法:學生向前跑遇到呼拉圈,單腳-雙腳-單腳跳過。
3. 跳繩10下:過了呼拉圈,跑至各班終點跳繩區跳10下後,往回同上跳呼拉
圈回起點。
4. 拍手交接:回到起點拍手交接,換下一位出發。
今天練習賽
每位選手都有獨照數張
請爹娘們點選這裡欣賞
忙著忙著
日子也就一天天過了
這天晨阿嬤來更換盆栽
我這才想起
上一盆我拍照了沒?
唉呀呀
這可不行
我打算要收集好全套阿嬤的創作耶~
想到就快拿相機拍
免得健忘的毛病又犯了
每一次
每一個作品擺在鞋櫃上
都讓人賞心悅目
阿嬤總是很客氣的說
因為她喜歡這些花草草
感恩阿嬤無私的付出
讓我們寶貝班的教室門口總是綠意盎然
這學期的照片是拍少了嗎?
怎麼覺得上傳照片的日子越隔越遠了呢?
可是該拍的都有拍耶
但最讓我傻眼的竟然是前幾天在整理照片時
明明步驟也沒有不一樣
怎麼會把一整組的照片都給砍了呢
當下覺得好心痛哦~
那組照片是彩色豆貼相框
人家我還請孩子們坐在一個不一樣的布景
逐一拍照哪~
刪了~怎麼發生的
我也不知道
當我回神過來時
真的想伸手去抓回來
但~真的什麼都沒了~~