中午放學時
幾位寶貝開心的喊著
哇~好美哦！
眼光隨著寶貝們的視線看過去
天空正藍
配合著風車轉轉
心情都飛揚起來
於是
大家開始妳一言我一語聊著
這個好漂亮哦
為什麼要掛這個啊
他們是怎麼掛上去的呢
以前都沒有這些呀
這幾分鐘的放學時間
師生坐在穿堂階梯天南地北聊著
有時會聽聽他們之間的言談
有時會跟孩子們聊聊近況
時間不長
但聊完進教室
都覺得活力滿滿
2018年5月31日 星期四
回收大挑戰
這是今天寶貝們回家應該會主動提起的活動
老師有口頭說明過
希望回家可以先跟爸爸媽媽說明這個比賽
有記得的寶貝，很棒！
表示已經可以正確傳達老師交待的事。
完全忘記的寶貝，還有進步空間，加油便是！
陪伴這群小可愛們已經快要一年了
這段時間
老師會不斷的利用各個機會點
讓孩子們嘗試回家表達
有的孩子
已經完全做到無需我們擔心
有的孩子
確實在專心度及細心度上
都還需要未來的一年再加把勁練習
記住自己該做的事
並且負責任做好
在我的班級經營裡
這是很重要的一個練習
2018年5月24日 星期四
學習共同體
20180523(照片連結請點選這裡)
研習開始前
講師請我們在白紙上記錄
可以是文字
也可以是圖像
對於新奇的、有興趣的內容
自己做記錄
一開始
講師先拋了些問題來問我們
學生的模樣(現在的/希望的)
老師的模樣(現在的/希望的)
班級願景(自發，互助，共好)
自己的想法：
每天的教學生活中，確實需要自我反省這三個問題，讓自己反思後進行修正。
教師的教學效能，自己創造
學生的學習效能，老師訓鍊
現在學生最大的問題，
不知道標準在哪裡
缺乏嚴重感
自己的想法：
標準，我會具體說明。
缺乏嚴重感，所以需要學會行為後果負責任。
尊重，聆聽，等待信任勇敢問，溫柔教，夥伴關系，厚生共好
男生
女生
四人一組
自己的想法：
用不同的方式安排討論組別是可以嘗試的作法
不放棄任何一個孩子
日本小男生跳箱，五次跳過
自己的想法：
這段影片真的有洋蔥。團體的向心力在這個時候展現無遺。
想辦法讓他們很期待
如何營造專注氛圍以提升學習成效
不要罵，要不斷拋問題
哪裡卡住了
ㄇ字形，田字形
音量五格法
自己的想法：
討論的時候，一定會有聲音，但要如何控制，是每次在進行分組討論時要不斷練習的。音量五格法的說明很具體，我也可以練習看看。
他講的很棒哦，我們再聽一次
善用停頓
隨時教
以身作則勤做記錄
老師的形象
嚴格
耐心
正向
不放棄
示弱
繞成圈圈上課
學什麼
學會什麼
這塊墊板是我研習的獎品哦，超開心！
2018年5月23日 星期三
一起努力
上星期
寶貝們的表現可圈可點
老師親手烤了巧克力蛋糕
帶到班上來分享
孩子們吃得津津有味
也期待著下一次的手作點心
今天
黑板上貼了一個花片
老師說
全班一起努力集滿五朵花
就可以再吃到老師親手做的餅乾哦~~
孩子們好開心的說著
老師~抹茶~~
老師~~巧克力~~
老師~~牛奶~~
好哦好哦
看來
老師應該可以快點準備材料了
愛之深
愛之深
責之切
每天叨叨念念著
無不希望孩子可以慢慢修正
而自己
也是在一天一天的生活中
調整著
好壞沒有絕對
事在人為罷了
這一班的孩子
不只一次當著全班誇獎過
真的很乖
以前
曾經帶過一個班也是乖
但這個班
有過之而無不及
珍惜這樣子的緣份
也期許自己能夠開創更多更不一樣的學習情境
責之切
每天叨叨念念著
無不希望孩子可以慢慢修正
而自己
也是在一天一天的生活中
調整著
好壞沒有絕對
事在人為罷了
這一班的孩子
不只一次當著全班誇獎過
真的很乖
以前
曾經帶過一個班也是乖
但這個班
有過之而無不及
珍惜這樣子的緣份
也期許自己能夠開創更多更不一樣的學習情境
幫忙
之前
每課的國語生字卡
老師會親手一張一張貼在黑板上
從上一課開始
老師請秉諺幫忙
這孩子很可愛
好喜歡幫忙老師做事
每次老師一點到他的名字
眼神馬上發亮~~
有了上一次貼字卡的經驗
秉諺知道要怎麼貼會比較整齊
還很開心的跑來跟我說
老師~~一排可以貼五張字卡~~
我說，那很好哇~~加油！
這次茗翔寶貝也主動提出幫忙
等貼完後也上課了
老師看看黑板
實在是好整齊
除了誇獎這兩位寶貝的做事能力之外
順便拋出個問題
如果有個地方再修正一下就更完美了
聰明的秉諺馬上告訴老師
是「聲」這個字卡
我問，為什麼呢??
他說，因為這個字卡沒貼好，會飛起來~
是啊！沒錯~~~
老師拿起一根磁鐵棒
往上面一放
我相信
經過這次的鼓勵後
孩子會學到
如何把事情做得更完善
我也相信
下一課的字卡
絕對會更不一樣~~
所以
老師的工作之一
就是每天不斷的發現問題
拋出問題
孩子們就可以想出解決方法
發現問題
放學後
我總是會到陽臺看看掃具是否擺放整齊
拖地長的水桶放好了
提水倒水的值日生也把水桶倒蓋了
偏偏這八爪章魚上的抹布
有的不是掉地上
就是披掛在支架上
觀察了幾天越覺得不妙
近距離一看
才發現到了問題所在
原來
夾子壞掉了
隔天
跟班上孩子們討論這現象
是不是可以有改善的辦法......
教學現場
老師需要不斷的發現問題
拋出問題
讓孩子們去思考解決方法
或者是適時的介入
提供具體可行的方案
經過這麼一次的討論
之後再看這八爪章魚的抹布
每一條
都有自己的家了
^0^
2018年5月8日 星期二
2018年5月4日 星期五
牙齒檢查
今天上午進行牙齒檢查
檢查結果通知方式有三種，說明如下
1.多數孩子都是記錄在聯絡簿最後一頁的口腔檢查表
3.檢查結果無異狀者，會有一張小單張貼在本日功課欄位上。
另外，每位孩子都帶回一份手冊
以上說明
若有任何疑問歡迎再提出來唷~
祝大家週末愉快！
檢查結果通知方式有三種，說明如下
1.多數孩子都是記錄在聯絡簿最後一頁的口腔檢查表
2.如果口腔檢查表之前已經交給健康中心，會另外有一張白色通知單。
3.檢查結果無異狀者，會有一張小單張貼在本日功課欄位上。
另外，每位孩子都帶回一份手冊
以上說明
若有任何疑問歡迎再提出來唷~
祝大家週末愉快！
2018年5月3日 星期四
體育競賽(學年練習)
前陣子在川堂樓梯那兒
跟定誼媽咪坐著聊天
儘管孩子已經不在我班上
有時定誼媽咪還是會帶著小妹妹來探班看看我
感動著媽咪的相知相惜
也常常同嘆道
不是每個人都會有同樣思維
慢慢學會釋懷
我，是一個什麼樣子的老師
我常常會這麼問著自己
沒有標準答案
我只告訴我自己
我希望別人怎麼教我的孩子
那麼
就讓自己變成那樣子的老師
應該就八九不離十了
曾和鄰居們一起聊著天
問我哪個老師好
我說
喜歡的就是喜歡
不認同的就是不認同
別人嘴裡的好
要自己感受過才知道
這是我近幾年很深。很深的感觸。
每每遇到一些挫折事
總容易讓自己down好一陣子
選擇先往別處去看看
再回過頭來調適
熱忱
不該被一些偶發事件澆熄
期許著明天的自己會更不一樣
今天早自修
進行了體育競賽練習
行前叮嚀要以安全為要
其他照片請點選這裡
跟定誼媽咪坐著聊天
儘管孩子已經不在我班上
有時定誼媽咪還是會帶著小妹妹來探班看看我
感動著媽咪的相知相惜
也常常同嘆道
不是每個人都會有同樣思維
慢慢學會釋懷
我，是一個什麼樣子的老師
我常常會這麼問著自己
沒有標準答案
我只告訴我自己
我希望別人怎麼教我的孩子
那麼
就讓自己變成那樣子的老師
應該就八九不離十了
曾和鄰居們一起聊著天
問我哪個老師好
我說
喜歡的就是喜歡
不認同的就是不認同
別人嘴裡的好
要自己感受過才知道
這是我近幾年很深。很深的感觸。
每每遇到一些挫折事
總容易讓自己down好一陣子
選擇先往別處去看看
再回過頭來調適
熱忱
不該被一些偶發事件澆熄
期許著明天的自己會更不一樣
今天早自修
進行了體育競賽練習
行前叮嚀要以安全為要
其他照片請點選這裡
2018年5月2日 星期三
班級行事安排
5/3(四)早自修 學年體育競賽練習賽
5/4(五)牙齒檢查
5/7(一)愛心義賣相關單位將於川堂收款
5/8(二)早自修 學年體育競賽
5/11(五)愛心發票相關單位將於川堂收回信封袋
5/4(五)牙齒檢查
5/7(一)愛心義賣相關單位將於川堂收款
5/8(二)早自修 學年體育競賽
5/11(五)愛心發票相關單位將於川堂收回信封袋
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