才剛開學三天
就遇到了颱風假
明天接著上場的是
第一次的整天上課日
希望孩子們都能乖乖午休，充足電力吧~
因著颱風天
多出了一段時間
趕緊把手上的班務抓緊時間處理好
開學前
不管做再多準備工作
時間永遠都不夠似的
馬不停蹄的跑了三天
當孩子們在教室時
全心全意的陪伴
把時間通通給了他們
做不完的事
只能是利用下午
只能是晚上回家再接續
週末當然也不能放過
把家長、孩子擺第一
把班級事務擺第二
前三天培養的師生默契
我想第二週開始
應該慢慢會進入正軌
【已訂正】印章
第一次的作業習寫
老師還在觀察
隨著每次作業的提醒
會加入一點點要求
讓孩子們慢慢修正寫字習慣
如果有錯誤要訂正
原則上不想要佔用太多孩子們下課出去跑跳的時間
完成訂正的孩子
在作業本上會蓋【已訂正】的印章
咦?為什麼不是傻笑鱷魚?
哦~因為史努比還能用，不能浪費的嘛~
(老師自問自答中~^^)
颱風天
想著上一週還有幾段小故事沒分享
不知道大家喜不喜歡看這些班級大小事
老師就當教學記錄
寫寫心情故事
練練文筆也不錯^0^
【鱷魚】
S：老師~妳喜歡鱷魚哦?
T：老師只喜歡傻笑鱷魚，不喜歡鱷魚欸~~
S：傻笑鱷魚不是鱷魚嗎?
T：是呀~但老師只喜歡傻笑鱷魚，不喜歡鱷魚哦~
以下省略無數次S一句T一句的迴圈(哈~~~
【忘了通行證】
身上戴著的名牌，常常成了"玩具"
於是決定讓孩子們將名牌放在抽屜裡
老師提醒著，下課要記得戴出去哦~那是出教室的通行證
鐘聲響起，下課了，沒一會兒
一群人又一起進了教室
老師都還沒開口呢
只見孩子們嘴裡念念有詞
通行證忘了戴在身上了
戴好之後，又出去玩了~(好可愛呀~有記住老師的話，不錯不錯~
【人呢?】
第一天開學日
老師親自一個一個發新課本
男生先來，接著女生
發完之後竟然發現教室裡有一個孩子不在位子上
嚇到我了~~人呢?
我們開始討論這位小朋友去了哪裡
沒跟老師說呀~怎麼就不在了?
還請一位小朋友去廁所幫忙問問是不是在裡面
得到的答案是：沒~~~有~~
我開始緊張了，怎麼會這樣，剛剛明明都有來領書的呀~
沒多久
有一個小男生站在我旁邊
小聲問著，老師~~廁所按水的地方在哪裡?我便便完了~但找不到按水的地方
等等~我看了孩子一眼，你是○○，對嗎?
小男孩點點頭
我說怎麼你突然不見了啦~老師會嚇到欸~>0<
下次出去要記得先跟老師說一聲哦
接著就給他兩個按水的地方，請他去找找看
---------------------------
趁著有記憶的時候
趕緊把這些小故事記下來
撇開驚嚇度不談
孩子們的可愛與童真
是109教室裡最美的風景
沒有留言:
張貼留言