2025年1月5日 星期日

二上【生生用平板】

以目前的教學進度安排

到了期末

可以挪出幾堂課來融入平板教學

孩子們對於3C產品的學習力是很驚人的

只不過,萬事起頭難

更多時候是要面對各種突發狀況

老師一個人在教室現場或蹲或跪

真的很忙

回想一年級第一次要帶他們上平板課

花了很長的時間備課


為了全心全意聚焦在同一個畫面切換不同主題

一邊練習Padlet

一邊準備上課教材

一再改版與修正







幫孩子們製作的openID卡

分組存放


因為是有進度的學習與內容規劃

再加上眼睛使用3C時間的控管

這個學期總共安排了五次平板教學

老師需要在學校系統裡先做時段預約











資訊組長在老師的上課用桌機安裝了一個監測系統

所以不用擔心孩子們逛到別的網站去

也可以知道每個孩子的學習進度


這是第一次平板車留在教室過夜

同時老師也學到了怎麼幫平板充電


從一開始怎麼開機、關機、掃描QRcode
成功進入網站
再進一步熟悉OpenID的輸入
學會因材網的登入
進入系統完成國語、數學的任務
這些都是一步一步慢慢學習來的
我們彼此都需要時間


雄筆順對於生字複習很有幫助














除了因材網、雄筆順
還有其他的數位平臺
有效結合網路資源
是數位學習的必要能力

教學相長,果真如此!



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