以你們為榮！

那天在五樓圖書室進行爹地媽咪說故事活動

我站在後面

就在這個視角吧

看著他們的背影

有位志工媽媽在我身旁說了一句話

你們班好安靜哦~

我聽了馬上說

對呀~他們真的很乖！

志工媽媽接著說

那妳很幸運

這句話

一直在我耳邊迴繞著......

確實

能夠有一個這麼棒的上課氛圍

是幸運的

我也常跟孩子們說

能夠在這樣的教室裡上課

老師覺得很幸福！

不吝惜給予孩子們具體的想法與感動

是我們在109的日常

我常想

除了國語數學生活等等教科書裡的內容

我還可以傳遞給孩子怎麼樣的訊息

讓他們可以知道自己有多棒

讓他們能夠明白所做的一切是被看見的

讓他們知道哪裡需要修正

讓他們也願意用目前的能力去修正行為

讓他們懂得

在老師的叨念與不念之間

都是一種愛.....

說真的

分寸很難拿捏

畢竟孩子來自不同家庭

每個孩子的特質不同

展現出來的行為不同

可以肯定的是

9班的孩子都是天真善良的

9班的家長們更不用說了

對於孩子的教育，都很重視

也願意在一個正向且良善的前提下

做好親師溝通

這真的很不容易

所以

一直以來

都有把這份情

好好放在心上珍惜著

這是一個讓人感動的畫面

我注意到了

也刻意拍照下來

說說這個畫面的故事~

當我們分組收作品時

有時老師會給家爸家媽一個夾子

把整組作品夾起來

有時候忘記給了

就會請家爸家媽把作品做十字交叉堆疊

就這樣子說著說著

這天

孩子們自動記住了

在我忙完轉身過來看到這疊作品時

那衝擊與感動

真的很大~~很大~~

就穩定度而言

在一年級下學期的現在

他們有著二年級的水平

慢慢找到自己做事的腳步跟方向

慢慢用關鍵字做提醒與叮嚀

當我們放慢腳步

做該做的

說該說的

孩子們突然的不一樣

是一種鼓舞的力量

在這些人家口中的幸福背後

其實我們也經歷過很多磨合

一開始需要投入大量的時間與心力

來營造一個學習環境

安全的、安心的、穩定的、正向發展的

唯有如此

大家才可以好好上課

把孩子們當成一個獨立個體

尊重個別差異

學習團體生活

或許沒辦法在每一個小環節做足分享

但在適合的時機與場合

會讓孩子們知道

你們真的很棒！

其實老師都看見了~也感受到了~

老師真的真的~以你們為榮！